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Aconteceu no nosso Agrupamento - Semana da Leitura de 23 a 27 de março

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  Durante toda a semana, leitura de poemas, o ferta de marcadores de leitura e  Mural de escrita – “Impressões de leitura”. 24 de março Leitura dramatizada de uma adaptação de “Amor de Perdição”, de Camilo Castelo Branco Workshop  de marcadores de leitura 25 de março Chá com livros Divulgação do "Poema das Cores" 26 de março Participação na abertura da Feira do Livro -  Leitura de poemas com acompanhamento musical. Leitura de “Histórias sobre Empatia” Teatro de Fantoches, com a colaboração dos alunos do Clube de Teatro Participação nas sessões de apresentação de obras, na Feira do Livro 27 de março Participação nas sessões de apresentação de obras, na Feira do Livro Divulgação   do poema em linha , subordinada ao tema “A Natureza”, elaborado pelos alunos, desde o pré-escolar ao 12.º ano.  

21 de março - Dia da Poesia

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  Poetas por um dia         Para festejar o Dia da Poesia, os alunos do 4.º H elaboraram um belo poema  a partir do mote "O meu nome rima com..."     E os alunos do 7.º ano também se inspiraram e a partir do "Palavra puxa palavra..." criaram poemas divertidos, posteriormente expostos na Biblioteca Escolar. Parabéns a todos pelo envolvimento e pela criatividade!
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          No dia 20 de março, no auditório e na biblioteca do Centro Escolar, a autora Vanessa Branco veio apresentar o livro – “As Elfas e os 7 Sentidos", aos alunos do 1.º e 2.º anos e às crianças do Pré-escolar. Foi uma manhã de partilhas com histórias, empatia e entusiasmo à mistura!     Obrigada a todos que contribuíram para que a atividade se realizasse: à autora, aos familiares que a acompanharam, aos professores, às educadoras, às assistentes operacionais, aos alunos e às crianças!      

Encontro com a autora Catarina Pinto

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    No dia 11 de março, no auditório do Centro Escolar, a Catarina Pinto, jovem autora que frequenta o 11.º ano na Escola Secundária de Pinhel, veio apresentar o seu primeiro livro – “Histórias Encantadas”, às turmas do 3.º e 4.º anos. Com 14 anos, a Catarina enviou o seu primeiro livro para uma editora e, em julho de 2025, apresentou-o, pela primeira vez, na Biblioteca Municipal Eduardo Lourenço, na Guarda. A obra reúne seis contos que exploram temas como a coragem, a amizade, a cumplicidade, a importância dos sonhos, entre outros. Foi um momento enriquecedor e de partilha! Obrigada a todos que estiveram envolvidos nesta atividade: à Catarina, à sua mãe  que a acompanhou , aos professores e aos alunos!

"Comemorar os Afetos - Eu e os outros"

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  Com o objetivo de promover a reflexão sobre o valor dos afetos, descrever diversas maneiras de expressar afeto em relacionamentos amorosos e comparar características de relacionamentos saudáveis e não saudáveis, no dia 13 de fevereiro, desenvolveu-se a atividade “ Comemorar os Afetos - Eu e os outros " , no âmbito da Biblioteca Escolar, da disciplina de Português (Unidade didática “ Amor de Perdição ”, de Camilo Castelo Branco - 11.ºA) e do Projeto Promoção e Educação para a Saúde e Educação Sexual, com o visionamento do trailer do filme "A última carta de amor", seguido de debate sobre "As histórias de amor - razões de interrupção e/ou de continuidade"; a elaboração e apresentação de "Receitas de amor saudável", expostas no Mural de Escrita da Biblioteca Escolar.

Novidades - Banda Desenhada

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    A biblioteca escolar tem mais novidades para os leitores que gostam da banda desenhada . Como, por exemplo, o novo álbum de Astérix e Obélix – Astérix na Lusitânia . Desta vez, Astérix e Obélix partem à descoberta da Lusitânia e, mais uma vez, a poção mágica volta a ser crucial para enfrentar os Romanos.    

A Biblioteca vai à Sala - "Arroz do Céu", de José Rodrigues Miguéis

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  Quando “A Biblioteca vai à sala”, a leitura acontece, desta vez os alunos do 7.º ano tiveram a oportunidade de ler o conto “Arroz do Céu”, de José Rodrigues Miguéis, cuja ação decorre em Nova Iorque e envolve um imigrante que trabalha nessa cidade. Após a leitura do conto, os alunos refletiram sobre a “ Imigração e as inúmeras dificuldades sentidas pelos imigrantes ”, como, por exemplo, o domínio da língua e a exclusão social. Assim se constrói uma cidadania mais ativa e responsável com a participação dos alunos em articulação com a Biblioteca Escolar.